国家教育部最新疫情消息:国家教育部最新公布

教育部:高校非疫情流行时,不允许封校!

〖A〗、 教育部、国家卫健委等部门印发的《教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅 国家疾病预防控制局综合司关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新型冠状病毒感染防控技术方案（第七版）的通知》中明确规定：非疫情流行时高校管理要求：高校开展正常线下教学活动，不允许封校管理。

〖B〗、 高校不封校管理，采取精准防控：非疫情流行时，高校开展正常线下教学活动，不允许封校管理。发现新冠病毒感染病例后，高校将综合研判疫情发展态势，采取科学精准的防控措施，避免简单化地采取封校、全员核酸检测等“一刀切”做法。

〖C〗、 广东省教育厅称“如果开放以后出了什么问题，是管理不善带来的问题”，这种说法回避了开放本身会带来更大风险的事实，将风险归咎于管理，而非政策内生的、不可避免的后果。更现实的态度应是在尽力消除风险后，接受不可彻底消除的潜在风险，并让各级领导部门共同承担责任，而非让学校成为背锅侠。

〖D〗、 封校 封住病毒进入校园的机会封校虽然会让我们大学生感到很不自在，但是封校的初衷就是为了保护我们大学生的安全。那就会有很多人问为什么只封学生？我认为学校觉得我们初入社会，不会把自己保护的很好，所以才会只让我们大学生待在学校。

教育部:必要时各地可延期开学,请近3亿学生注意疫情发展

教育部对开学安排的具体要求教育部1月23日发布通知，要求教育系统密切关注疫情发展，提前对春季开学情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作进行调整。

因此，要先解决就近的中小学开学问题，在中小学基本开学或疫情得到更进一步控制的前提下，再考虑大学开学，所以大学开学要相对往后延。开学条件：一个地方是否具备开学条件，教育部有三个原则性要求，各地是否达到开学标准要看专家研判。青海、山西、贵州等地在做出开学决定时认真听取了疾控专家意见。

教育部对开学、高考延期、暑假安排等问题的回应如下：开学相关问题符合什么条件才能开学教育部有三个原则性要求，各地是否达到开学标准要看专家研判。青海、山西、贵州等地在做出开学决定时认真听取了疾控专家意见，这是重要前提和条件。

计算机模拟显示，疫情未得到有效控制时开学，可能导致疫情在校园内快速扩散，引发严重后果。教育部及北上广深等城市均明确表示，疫情未得到有效控制前不开学，并采取在线授课等措施保障教学进度，同时强调师生安全是首要考虑因素。

高校开学时间是否会继续推迟：教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示，延期开学教育部有明确要求，什么时候开学由各地根据当地疫情发展情况制定。开学时将采取错区域、错层次、错峰开学的方式。

中国学前教育博览会什么时候开展？

〖A〗、 时间：5月19日（分会场三：特色服务/增收融合课程）核心内容：聚焦贝想在南京的规模化发展模式，解析其直营连锁托育园的运营策略与行业标杆经验。

〖B〗、 今天，第四届中国幼教年会暨幼教资源博览会（以下简称“年会”）新闻发布会在京举行。“让中国幼教影响世界，把世界的幼教带进中国。”中国幼教年会秘书长孙纲在接受记者采访时表示，要站在新的视野上谋划中国特色幼教，也要让国外人更加了解中国的幼教。

〖C〗、 中国国际教育品牌连锁加盟博览会于2019年7月3日至7月5日在中国国际展览中心（静安庄）举办。以下为详细介绍：展会背景与市场潜力根据教育部统计，全国K12在校生人数达2亿，二胎政策全面实施后每年新生婴儿数量预计为1780-1950万人，教育培训服务向婴幼儿化普及延伸。

〖D〗、 月11日：EarlyBird爱彼宝受邀参加“第九届亚洲托育幼教博览会”，副总裁程莹女士发表《行业盘整期后再谈托育——如何实现托育园所快速盈利与复制》主题演讲。作为中国托育领航者，EarlyBird爱彼宝分享优质前沿经验，引发热烈讨论。04月17日-18日：EarlyBird爱彼宝示范园推介会。

〖E〗、 组织园长及骨干教师参加5月8日——11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。 6月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。 (二)关注幼儿健康发展。 在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。

〖F〗、 同时也吸引了全国各地的教育机构和知名企业参与。展会上展示的内容涵盖了各级各类教育，包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等。上海教育博览会的举办地点通常设在上海展览中心，这是一个现代化的展览场馆，设施完善，便于参观者参观和交流。

疫情期间留学难?教育部发声:合理引导学生国内上网课

〖A〗、 教育部针对疫情期间留学生面临的困难，采取了一系列政策举措，其中包括合理引导学生国内上网课，且明确因上网课导致境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响学历学位认证结果的因素。 具体内容如下：合理引导学生国内上网课针对境外高校安排学生上网课的情况，教育部引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。

〖B〗、 政策出台背景：受新冠肺炎疫情影响及各国（地）入境、签证、航班等政策限制，部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消，不少学生面临就学困难。教育部出台相关政策是为了回应社会关切和需求，切实解决这类学生的现实困难。

〖C〗、 国内高校借读政策合理引导学生国内上网课：针对境外高校安排学生上网课的情况，教育部引导学生通过在线方式继续完成学业。明确留学人员因疫情防控影响无法按时返校而选择在线修读部分课程，以及因此导致的境外停留时间不符合学制要求的情况，不影响其学历学位认证结果。

〖D〗、 合理引导学生国内上网课：针对境外高校安排学生上网课的情况，教育部引导学生在国内通过在线方式继续完成学业，并明确留学人员因疫情防控影响无法按时返校而选择在线方式修读部分课程，其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素。

〖E〗、 合理引导学生国内上网课 针对境外高校安排学生上网课的情况，引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。同时发布专门通知，明确留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，不作为影响其学历学位认证结果的因素。